Durante II SEMIUCA/2013 organizado pelo grupo de formadores do Projeto UCA-UFC no Cear foram ministradas oficinas que viabilizaram ao pblico experincia e socializao de conhecimentos sobre temas propostos pelo evento.
Uma das oficinas foi ministrada por Diego Castro, responsvel UCA pela Escola Antnio Julio Neto com o ttulo Utilizao de ferramentas da Web 2.0 (Blog e Drive) para gesto de atividades com o Laptop Educacional UCA na escola.
Segundo o oficinista foi uma experincia que me fez pensar em como seria elaborar um contedo para um pblico especfico e que estava a minha espera… j que estavam inseridos e familiarizados com as ferramentas que seriam vistas do decorrer do trabalho.
A oficina ocorreu em clima de descontrao e criatividade favorecidas pelo oficinista que se mostrou hbil no desenvolvimento e na articulao das dvidas advindas dos que se inscreveram, isto , cerca de 20 pessoas participaram do trabalho. A ideia segundo Diego Castro foi que os participantes pudessem acessar o blog da escola para observar como a ferramenta estava sendo utilizada. As visualizaes de algumas coisas eram feitas por meio de links, ento procurei focar a oficina na incorporao de contedos web no prprio blog com a proposta de visualizar planilhas de maneira fcil e objetiva, considerando que o ncleo gestor executa a administrao dos contedoscolocados na web e as pessoas apenas utilizam esses contedos.
Durante o decorrer da oficina e apesar dos imprevistos houve interao dos participantes e socializao de dvidas sobre o uso vivel destas ferramentas no mbito da escola. Consideramos que o trabalho desenvolvido foi positivo e mostrou que possvel viabilizar aes diferenciadas na escola em prol da otimizao do tempo e capitalizao dos recursos tecnolgicos em favorecimento a comunidade escolar.
A segunda Oficinasobre Roteiro para produo de vdeo foi ministrado pelaProf Fran Galdino da escola Joaquim Valdevino de Brito, abrilhantou o II Seminrio UCA com sua oficinaRoteiro para produo de vdeo, uma ferramenta didtico-pedaggica em sala de aula. O objetivo foi estimular a produo de vdeo no contexto educacional a partir do reconhecimento dos elementos que o constitui.Os participantes puderam conheceros elementos que constituem a etapa da pr-produo de um vdeo; identificar as principais caractersticas de um roteiro; produzir roteiro de vdeo com base em temticas da rea de atuao de cada integrante daoficina.
Na ocasio a professora exibiu o curta “Um Brasil, muitas fricas” que est entre os dez finalistas doconcurso Curta Histrias. Este concurso fomentado pela Secadi que incentiva o surgimento de talentos, incentiva o surgimento de talentos e estimula as atividades pedaggicas audiovisuais culturais e educativos nas escolas pblicas.
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