Trabalho sobre Formação PROUCA Sobral é apresentado em evento de EaD

Na última sexta-feira, dia 27 de novembro, deu-se início, no CED em Sobral, o II Encontro de Educação Aberta, Pública e a Distância do Ceará (II EaDCE).

No evento, foi aceito e apresentado trabalho que relatou as experiências de formação de professores pela Equipe UCA-Ce no âmbito do PROUCA Sobral. O trabalho, elaborado pelas formadoras Lavina Lima e Bernadete Oirá e pela tutora Isabelle Costa, foi apresentado na manhã do dia 27 por esta última.

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Espera-se, assim, que as experiências exitosas ocorridas nas escolas do município possam ser divulgadas e possam inspirar novas experiências a serem realizadas. Os slides usados na apresentação estão disponíveis aqui.

Último encontro de Formação é realizado na escola de Maracanaú

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  Ocorreu no dia 21/11 a última formação UCA na EEM Carneiro de Mendonça. Durante o encontro professores e gestores apresentaram as atividades desenvolvidas na  escola com o uso do laptop assim como  a concretização e compartilhamento  do Progitec.
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  Ao final, foi realizada uma culminância seguida de confraternização da formação. Os 5 módulos foram estudados durante todo o ano de 2015. Parabenizamos os cursistas pelo seu desempenho não apenas nas atividades da formação, mas também pelas ações realizadas para incorporar os laptops educacionais nas atividades e no ambiente escolar.
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Livro com Experiências do UCA é lançado no CBIE-LACLO 2015

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Capa do Livro

   Entre os dias 26 e 30 de outubro, realizou-se no Centro Cultural e de Exposição Ruth Cardoso, em Maceió – AL, o IV Congresso Brasileiro de Informática na Educação e a X Conferência Latino-Americana de Objetos e Tecnologias de Aprendizagem.

   No evento, além de diversas apresentações de trabalhos envolvendo experiência com o uso de dispositivos móveis na Educação, destacou-se o Lançamento do Livro “Lições do Projeto um Computador por Aluno: Estudos e Pesquisas no Contexto da Escola Pública”, ocorrido na terça, 27, às 10h, no stand do Instituto UFC Virtual no evento.

   O livro é resultado de ações desenvolvidas pelo Grupo de Formação UCA-CE e de colegas convidados dos estados de Sergipe e Minas Gerais. Os relatos de estudos e pesquisas ilustram a riqueza das experiências gestadas no Projeto iniciado em 2010 e que ainda rendem experiências diferenciadas para as escolas participantes.

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Lançamento do livro no stand do Instituto UFC Virtual no CBIE-LACLO 2015.

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Alguns dos autores durantes sessão de autógrafos.

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Sessão de autógrafos.

   Os autores esperam que as experiências de Informática Educativa 1:1 relatadas na publicação possam contribuir com as discussões sobre integração de tecnologias digitais no ambiente escolar e propagar algumas das ações inovadoras na educação pública brasileira.

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Penúltima Formação é realizada em Maracanaú

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   Ocorreu, no dia 17 de outubro de 2015, o penúltimo encontro da Formação Brasil na Escola Carneiro de Mendonça, localizada no município de Maracanaú. Durante o encontro, a formadora Jaiane Ramos iniciou o Módulo 4, intitulado “Elaboração de Projetos”, abordando os seguintes tópicos: Projeto; Currículo; Tecnologia e Projetos na Escola.

IMG_2100    O próximo encontro, de finalização da Formação do corpo docente, ocorrerá no sábado, dia 07 de novembro.

Encontros Presenciais de Formação são realizados em Sobral

Na última semana, foram realizados dois encontros presenciais de formação de professores no PROUCA Sobral. Na quinta-feira (dia 20 de agosto), os professores de Língua Portuguesa estiveram presentes ao Centro de Educação à Distância do Estados do Ceará (CED) e na sexta-feira (dia 21/08) foi a vez dos professores de Matemática.

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Durante os encontros, os formadores deram início ao Módulo 2 – Web 2.0, último módulo abordado de acordo com decisão conjunta da equipe com a Secretaria de Educação do Município. Assim, foram feitas apresentaçõs sobre os conceitos de WEB 2.0 e alguns exemplos de projetos envolvendo ferramentas da mesma; e debates sobre a educação e a escola nessa nova perspetiva social, de interatividade e comunicação.

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À tarde, foram feitos momentos de planejamento, onde os professores puderam acessar conteúdos digitais e adequá-los ao seu currículo.

Texto: Lavina Lima;

Fotos: Lavina Lima, Isabelle Costa e Márcia Dias.

Lançamento do Projeto Luzes para Aprender

   Lançado oficialmente, nesta quarta, dia 17 de junho, na sala de reuniões da sede central da COELCE em Fortaleza, o Projeto Luzes para Aprender, que tem como um dos objetivos formar professores das escolas participantes, visando principalmente a inclusão digital através do desenvolvimento de ações voltadas para o uso pedagógico do laptop na rotina escolar. O Projeto tem a parceria das empresas Endesa Fortaleza, OEL, Prátil e Instituto UFC Virtual que juntos trabalharão para implantar equipamentos de energia solar em três escolas públicas cearenses e orientar ações relacionadas ao desenvolvimento de projetos educativos com o uso de tecnologias na educação. O Instituto UFC Virtual é a unidade acadêmica da Universidade Federal do Ceará encarregada pela formação de professores do Projeto Luzes para Aprender.
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  O lançamento contou com a presença dos representantes das Secretarias de Educação de Aquiraz e São Gonçalo do Amarante e dos diretores das três escolas contempladas EMEF Ernesto Gurgel (Aquiraz), EEM José Martins Rodrigues (Quixadá) e EMEF Poetiza Abgail (São Gonçalo do Amarante).
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   Na ocasião, as assinaturas dos contratos do Projeto foram realizadas com a presença da diretoria de sustentabilidade, do coordenador pedagógico do Instituto UFC Virtual e videoconferência no Rio de Janeiro.
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Encontros Presenciais são realizados em Sobral

     Na última semana, encontros presenciais da Formação Brasil com gestores e professores de Língua Portuguesa e Matemática foram realizados no Centro de Educação à Distância, em Sobral – CE. As ações, orientadas pelas formadoras Bernadete Oriá, Juscileide Castro, Lavina Lima e Marcia Duarte, foram desenvolvidas durantes as manhãs dos dias 21 e 22 de maio.

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A formadora Isabelle Costa esteve à frente do encontro com os professores de Língua Portuguesa, realizado na quinta-feira, dia 21 de maio.

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Alguns professores de Língua Portuguesa, juntamente com a tutora Marcia Dias.

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Professores de Língua Portuguesa realizando atividades.

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O encontro de formação dos professores de Matemática, realizado na sexta-feira, dia 22/05, foi capitaneado pela formadora Juscileide Castro.

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Professores de Matemática durante encontro de formação.

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     Durante os encontros, os cursistas puderam finalizar o Módulo 4 e o Módulo 1, respectivamente, cursistas veteranos e novatos.

 

Laptops Educacionais do projeto piloto são doados a escolas em Maracanaú

     Na quinta-feira, dia 14 de maio, a Secretaria Municipal de Educação de Maracanaú (município próximo a Fortaleza) recebeu 470 laptops educacionais do modelo XO em forma de doação, enviados pela Escola Estadual Carneiro de Mendonça. As máquinas advinham do projeto piloto Um computador por Aluno (Projeto UCA) e chegaram à SME através da CREDE I, à qual a escolas estadual pertence. O contato entre a escola, a CREDE I e a SME de Maracanaú  foi possível graças a Jaiane Ramos, funcionária do Núcleo de Informática Educativa (NUTEM) do Município e colaboradora do PROUCA há bastante tempo.

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Os laptops modelo XO.

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Computadores recebidos pela SME pela CREDE I e a Escola Estadual Carneiro de Mendonça.

     De acordo com o Professor José Aires de Castro Filho (coordenador pedagógico do Instituto UFC Virtual e coordenador do PROUCA Ceará), as máquinas, que foram por muito tempo usadas na escolas estadual, se adequam mais aos alunos do Ensino Fundamental I (alunos de 1º ao 5º anos), pois têm algumas limitações, as quais podem limitar o trabalho com alunos mais velhos (Ensino FUndamental II e Médio).

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O Secretário de Educação de Maracanaú, Marcelo Farias.

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Pequena cerimônia de entrega dos laptops à SME.

     O objetivo da SME é selecionar algumas escolas de Ensino Fundamental I para receberem os laptops no formato “Laboratório Móvel”, ou seja, cada escola receberá 30 computadores que poderão ser utilizados nas próprias salas de aula. Além disso, após a seleção e distribuição dos laptops educacionais, os professores e gestão das escolas selecionadas passarão por formação para a utilização dessas ferramentas de forma a contribuir realmente para a aprendizagem dos alunos.

PROUCA Sobral recebe novos cursistas em sua formação

       Nos dias 16 e 17 de abril, as formadoras Lavina Lima, Bernadete Oriá, Marcia Duarte e Juscileide Braga estiveram em Sobral para a realização de formação com professores de Língua Portuguesa e Matemática das 7 escolas pertencentes ao PROUCA Sobral. Durante a referida formação, foram dadas as boas vindas aos novos cursistas, professores novatos e coordenadores das escolas, que ingressam agora na formação. A entrada dos coordenadores é uma reivindicação antiga que agora foi acordada junto à Secretaria de Educação do município e que visa a melhoria da utilização dos laptops nas escolas contempladas, na qual os coordenadores poderão colaborar.

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Novos cursistas durante primeiros acessos ao ambiente Sócrates, sendo auxiliados pelos tutores.

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Professores veteranos durante estudo de texto para discussão.

 

       Na quinta-feira, dia 16, a formação se deu apenas com os professores de Língua Portuguesa e na sesta-feira, dia 17, como os professores de Matemática. Os coordenadores se dividiram nos dois dias (alguns participaram da formação na quinta e outros na sexta).

       Os dias de formação, realizadoano Centro de Educação à Distãncia do estado (CED), seguiram o mesmo plano das realizadas em 2014: pela manhã formação dos módulos e à tarde, planejamento de aulas com o uso dos laptops do programa. Visto que agora, com a entrada desses novos cursistas, se tem duas turmas distintas (veteranos e novatos), a formação foi pensada em dois momentos: 1. Acolhida e discussão geral, como todos os cursistas; 2. formação específica dos módulos para as duas turmas em salas separadas.

        Durante o primeiro momento, foi apresentado o video “Motivação para Professores“, o qual, através de mensagem e música, incentiva o debate sobre o papel dos professores frente ao avanço tecnológico e à utilização das tecnologias na escola. Após esse momento, os cursistas novatos foram encaminhados ao laboratório do CED enquanto os veteranos permaneceram na sala de aula.

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A formadora Lavina durante apresentação do Módulo 4 aos cursistas veteranos.

           Aos cursistas novatos, foi  apresentado o modelo de Formação do PROUCA e deu-se início ao Módulo 1, de Apropriação Tecnológica, através do cadastro e exploração do ambiente Sócrates. Já aos cursistas veteranos, as atividades do Módulo 4 foram iniciadas.

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A tutora Isabelle, da SEDUC do município, auxiliando uma nova cursista.

             Durante a tarde, foram repassados aos professores e tutoras os materiais digitais selecionados pelas formadoras. Em seguida, os professores se reuniram em equipes, de acordo com a série em que atuavam, para o planejamento de aulas com o uso de algum material disponibilizado ou pesquisado pelo professor. Ao final, as equipes apresentaram os planos feitos.

               A equipe PROUCA Ceará acolhe e dá as boas vindas aos novos cursistas, desejando muitas aprendizagens durante toda a formação.